1、马上要过年了，妈妈带我出去买新衣服，我好开心呀!妈妈每年只有过年才会回来，所以我只有过年才能见到妈妈。

2、我很想妈妈。

(资料图片仅供参考)

3、不知道妈妈在外面过得怎么样。

4、其实我并不是因为有新衣服而觉得开心，而是因为见到妈妈才开心的。

5、妈妈我发现您今年回来又瘦了，我想对您说，妈妈您辛苦了，我并不缺衣服，您留着钱给自己吧。

6、但是看到妈妈为我挑衣服时，开心的表情。

7、我觉得自己很幸福，因为有妈妈在身边。

8、2、今天晚上我要上珠心算兴趣班的，但放学后回到家里，我突然想到珠心算的很多作业还没有完成，哎呀！糟糕！有足足19页的作业呢！我一下子急了，太多了，这么多的作业哪做得完呀，我连忙拿来算盘开始做起来，但只做到一半时，我实在感到很累了，急得快哭了。

9、后来，在妈妈的鼓励下，终于大功告成了！我深深地松了口气，高高兴兴地上兴趣班去了。

10、3、爸爸妈妈给与了我生命，我爱爸爸妈妈。

11、爸爸是一座大山用他那伟岸的身体，为我遮风挡雨，妈妈是一条大河，用她那无私的爱养育我健康成长。

12、虽然他们每天上班都很辛苦，但他们还是每天忙里偷闲为我辅导学习，陪我读书，陪我玩耍，让我每天都开开心心幸福的生活。

13、4、我明天就要入队了，我有些紧张但是我也很开心。

14、因为入队后，我就可以戴上鲜艳的红领巾。

15、以前，我看见大哥哥和大姐姐们戴上红领巾，我就很崇拜他们，期待着自己将来有一天会戴上那鲜艳的红领巾。

16、明天我的愿望就实现了，以后我要帮助他人、尊重他人、好好学习，更上一层楼。

17、5、学生是将来要做博士、硕士、教师、老板等的。

18、可在那之前，学生是要读下将近数不清的书，要背下上千首古诗的。

19、要写作业，写作业的字可以写满2000本练习本。

20、还有漫天飞的试卷。

21、我是个学生，今年六年级，已经读了71本书，背了56首书。

22、写了N次作业。

23、有补奥数、架子鼓、书法、语文这四门补习。

24、爸妈也烦，我也烦，我真想像我同学一样，没作业时也可以玩电脑。

25、补习可以自己选，成绩差了一点不用被骂。

26、这样真好。

27、我不想被束缚住，我想自由自在，随心所欲。

28、我想绝大部分的学生也想这样，不想被束缚，不想被强制，希望家长不要这样束缚我们。

29、写作思路及要点：真情实感表达。

30、正文：星期天的上午，天气晴朗，我和爸爸一起来到了小区的健身器材；爸爸说要教我打篮球。

31、刚开始我连拍球都不会，在爸爸的不断帮助下，不一会儿我就学会了拍球。

32、经过我认真的练习，我不但学会了拍球，还学会了灌篮、“盖帽”和各种动作。

33、同学们！大家一定要坚持锻炼身体，因为“少年强则国强”。

34、2、今天，我和表哥一起去打篮球。

35、到了篮球场，我拿起篮球就向表哥抛过去，我的表哥很厉害球打的很好，一下子就把篮球接住了。

36、而我呢？第一个球因为分心没接住，第二个球我就把注意力集中在一起，这次我接住了球，哥哥没接住。

37、我心里想，就看第三次的比赛，结果我们不分上下，运动真是好玩！3、小时候的我大概已经10岁，邻居假和我同龄的孩子已经会帮父母分担一些家务，做一些力所能及的事，而我一个只知道玩，无忧无虑，衣食无忧，快乐的小女孩，根本不知道父母有多辛苦，下面让我为父母分担一下家务吧。

38、我把这件事告诉了妈妈。

39、妈妈说做最基本的事刷碗，吃过上午饭，我先将碗收一起，放到水槽中，先泡泡，泡好了就可以刷了，用清洁球刷，不能有一点污渍，看着这些碗被我刷得蹭亮蹭亮得，心里比吃了那些蜜糖还要甜，妈妈看见了说我家的梓涵已经长大了，以后我会帮爸爸妈妈做更多我所能做的事4、学生......是将来要做博士、硕士、教师、老板等的。

40、可在那之前，学生是要读下将近数不清的书，要背下上千首古诗的。

41、要写作业，写作业的字可以写满2000本练习本。

42、还有漫天飞的试卷。

43、我是个学生，今年六年级，已经读了71本书，背了56首书。

44、写了N次作业。

45、有补奥数、架子鼓、书法、语文这四门补习。

46、爸妈也烦，我也烦，我真想像我同学一样，没作业时也可以玩电脑。

47、补习可以自己选，成绩差了一点不用被骂。

48、这样真好。

49、我不想被束缚住，我想自由自在，随心所欲。

50、我想绝大部分的学生也想这样，不想被束缚，不想被强制......希望家长不要这样束缚我们。

51、真的希望这样......5、周日，我和朋友去另一个朋友家玩。

52、到了朋友家，我们东张西望，对一切都感到好奇;可没过多久，我们又碰到了一个问题：玩什么呢?我想了想，提议道：“要不我们玩猜谜语吧?”我的建议得到了朋友们的一致赞同。

53、我先出题，我一脸坏笑地说：“一个人从楼上跳下来，为什么没有摔伤?”其中一个朋友笑着说：“那还不简单，那个人有特异功能嘛!”我摇摇头，说：“NO,NO,NO!”另一个朋友想了想，说：“是不是楼下有海绵垫?”我还是摇摇头，朋友们异口同声地说：“这也不是，那也不是，那答案是什么?”我一字一顿地说：“因为他从一楼跳下来。

54、”朋友们听到后，露出一副“我怎么没想到”的表情。

55、其中一个朋友大声地说：“我不服，重新来!”我重新再出了一题：全是草。

56、(打一花名)其中一个朋友疑惑地问：“就这三个字?”我点点头，朋友们这下可难倒了，其中一个朋友怎么猜都猜不对，就着急地说：“答案，告诉我答案?”我坏笑地说：“梅花(没花)。

57、”朋友们这才心服口服。

58、就这样，我们一直玩了很久很久……想几件或一件比较有意义的事,口头先组织一下语言,再扩句描写其实周记就是每周一记,四年级也好,初中也好,高中也好,要求都是一样的.老师让大家写周记,就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则. 如果是一个片断,将事情写清就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成一篇文章.不论无论,周记没有什么特别的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法. 周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构.用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担. 同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你有帮助. 如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧. 有人会问：不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的.有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受.我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大. 更有一些同学说,这个周最无味,什么也没有发生,没什么可写的.再想想,再想想,多个心眼,仔细观察,你会找到的.实在不行,从下周开始,你专门为写周记做一件事情吧傻子一样的：嗯?。

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